De carta em carta...



ISBN: 978-85-64333-01-7
Ano: 2011
Edição: 1
Número de páginas: 152
Formato: 14 x 21cm
Preço R$23.70

 
Professor e aluno encontram a melhor forma do dizer quando, juntos, transformam o ensino e a aprendizagem da escrita em um processo do qual ambos participam como observadores e aprendizes. Este livro apresenta uma experiência didática simples e envolvente: aprimorar a escrita por meio da prática constante da revisão de textos. Quando os alunos assumem essa rotina, refletem sobre o ato da escrita e atingem autonomia para elaborar seus textos. Este trabalho revela transformações efetivas que podem ocorrer em sala de aula, a partir de abordagem específica, com resultados significativos e gratificantes. A autora recebeu o Prêmio Professor do Brasil 2009 – MEC, com o projeto De carta em carta... encontrando caminhos. Em 2005, recebeu menção honrosa no 10° Concurso FNLIJ Petrobras - Os Melhores Programas de Incentivo à Leitura junto a Crianças e Jovens de todo Brasil, com o trabalho LER É DA HORA.

 
From letter to letter
Teachers and students achieve their aims when, together, they take part in the process of knowledge construction as observers and apprentices. This book presents a simple and involving experience in creating improvements to writing through the constant practice of text revision. When the students adopt this habit, they reflect upon the act of writing and reach autonomy to elaborate on their texts. This work reveals effective changes that may occur in the classroom as a result of a specific approach, with significant and rewarding outcomes.
 
 
Formada em Letras, desde 1990 Meire Fiuza Canal é professora do ensino público, Fundamental e Médio. Em 2005, recebeu menção honrosa no 10° Concurso FNLIJ Petrobras – Os Melhores Programas de Incentivo à Leitura junto a Crianças e Jovens de todo o Brasil, com o trabalho LER É DA HORA. Recebeu o Prêmio Professores do Brasil 2009 - MEC - 4a edição, com o projeto De carta em carta... encontrando caminhos. 
 
 

Revista de Sábado – TV TEM

Professora Meire Fiuza Canal e Projeto “De carta em carta...” (Prêmio Professor do Brasil 2009 – MEC). Experiência didática envolvente, motivadora e... com ótimos resultados! Parabéns para professora e alunos!

Meire publicou o livro “De carta em carta...” em 2011 (Dedo de Prosa).

                                  

Município de Bariri - 26/02/16 - http://goo.gl/apFYH1             Revista de Sábado (Gshow) - 27/02/16 - http://goo.gl/hNC1Qq

 

 
Clique aqui e confira a entrevista completa de Meire Fiuza Canal para o Jornal Candeia de Bariri
 

 

 
 
Destaque no site do Instituto Pró -Livro
 
 
 
Em desfile no município de Bariri-SP, o projeto “De carta em carta” da professora Meire foi homenageado por três escolas que desenvolvem tal proposta. Um dado importante: Meire iniciou as atividades em duas escolas e cinco turmas. Agora abrange seis escolas (uma delas em outro município) e 23 turmas! Parabéns para escolas, professores e alunos.

 
 
 
 
 

 


qua, 09/28/2011 - 23:04
giane
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De carta em carta

 O livro é realmente muito gostoso de se ler.Mostra com clareza a prática pedagógica e nos instiga a ler cada vez mais. Além disso, nos mostra uma professora que ama aquilo que faz e prova que é possível inovar e promover cada vez mais a apredizagem para todos. Parabéns!!

Giane Falseti profa. da rede estadual se SP

qua, 08/03/2011 - 19:43
admin
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Comentários sobre o livro
Cara Meire, estou revisando o seu trabalho que será publicado pela Dedo de Prosa.
Em primeiro lugar, gostaria de lhe dizer que seu texto é magnífico: sou professora aposentada de Português e, sinceramente, emocionei-me ao ler a sua experiência. Parabéns!
 
Sílvia Nasser
 
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Quer parecer que o nome Dedo de Prosa foi escolhido para rimar com leitura gostosa.
Em seu novo lançamento, o livro  De carta em carta..., da professora Meire Fiuza Canal, esse fato fica bem claro. 
Trata-se do relato da prática pedagógica da Professora Meire valendo-se principalmente do gênero carta, suas etapas, suas adequações, a importância da parceria entre profissionais de ensino, até o resultado final tanto pedagógico, quanto da influência dessa prática na vida social dos participantes.
Isso tudo também relatando a resistência de determinadas salas, ações previstas mas não concretizadas... Ou seja, mostrando que fatos aparentemente negativos podem ser contornados e transformados. 
A leitura do livro é instigante: nos faz querer saber como o projeto  começou, como aconteceu e, principalmente, as mudanças comportamentais conquistadas dos dois lados: professor e aluno.
É motivadora: sempre ouvimos que não há uma receita pronta... O De carta em carta... também não o é mas, vamos dizer que é uma receita base, pronta para receber o tempero que cada professor e cada clientela de alunos tem.
 
Vera Marini – professora da rede municipal de ensino da cidade de São Paulo.